党团共建范文10篇-欧洲杯买球平台

党团共建范文篇1

关键词：党团共建；高校党建；学生党支部；学生社团

栽树栽根，育人育心。十年树木，百年树人。人如树，心如根。若想长成参天大树，必要固其根本；若想做人顶天立地，必要育其心志。作为高校的教育工作者，更加深知青年大学生，尤其是大学生党员的思想建设和思想引领的重要性。青年大学生作为社会主义建设者和接班人，更应该在学懂、学实、弄通上下功夫。

一、高校党团共建的基本内涵

（一）党团共建培养时代新人。《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》中明确指出，“中国特色社会主义群团发展道路是群团组织与时俱进、发展壮大的必由之路；加强党委对群团工作的组织领导，推动群团组织改革创新、增强活力，是新形势下加强和改进党的群团工作的重要内容”。高校党建带团建是坚持党的领导的基本要求，通过党建带动团建，为青年大学生坚定社会主义理想信念，为青年大学生树立正确的价值观，培养一批优秀的青年学生。因此，团建的建设，可以为党组织源源不断地输送新鲜血液和力量，进而提高党建工作的水平和质量。目前，高校中的学生党员数量占全校学生总数比例偏低，能在大学入党的学生党员是班级和团支部中的骨干力量。共青团作为党的后备军，就是要通过学生党员在学生活动中发挥模范先锋带头作用，有效衔接党团组织，更好地服务同学，树立榜样精神。党团共建是培养大学生党员的必要条件，尤其在高校中，学生党员是从一名优秀的共青团员成长起来的。从思想意识的启蒙到成熟需要经历一个漫长的过程，也是需要接受考察和锻炼的。如何从团组织中培养优秀的积极分子，不仅是党组织的责任，更是团组织的义务。党团共建是提高校园文化氛围的政治保障。如今，市场经济全球一体化，高校的教育改革也面临着新的挑战和难题。日新月异的新思想、层出不穷的新事物，源源不断涌入校园文化。如果狭义地定义校园文化，满足大学生的喜好，一味追求新潮流，就容易忽视党建工作，导致党组织在学生群体缺乏存在感和信任感，使高校的党建工作陷入僵局。这就需要党团组织在校园文化建设方面共同发力，合力提升校园文化的内部建设。同时，突出党组织对团组织的绝对领导，才能保证党组织的核心地位和主导地位。（二）党团共建创新组织活力。团组织是广大团员接受共产主义教育的主要载体，也是党组织培养青年大学生的主要阵地。党团共建的本质要求，就是要通过卓有成效的团建来辅助和协助党的建设。因此，党团共建工作是连接党团组织的桥梁和纽带。在加强团建工作的同时，更要充分发挥党组织的政治核心影响力。共同促进党团工作有力开展，实现双赢。高校团组织是团学工作发展的主力军，是高校教书育人的主战场。高校的党建和团建是一脉相承、息息相关的。新时代下，党团组织建设工作也面临新的挑战。因此，党组织对团组织的指导和帮助变得尤为重要。高校共青团要顺应时代变化、要求和特点。真正做到实事求是、与时俱进，改革创新。党团共建要以青年大学生为中心，以社团活动为途径，不断丰富校园文化形式和载体。不仅满足学校顺应时展，更激发党团组织的创造力和活力，引领时代青年的新思想。真正做到党建带团建、团建促党建，实现党团共建共赢的新局面。（三）党团共建面临新挑战。随着社会经济体制的不断深化改革创新，以及互联网的蓬勃发展和兴起，媒体信息多样化对高校学生思想政治教育工作也带来了信息化的影响。在自媒体的信息时代下，高校的党团建设工作也遇到了瓶颈和难题。高校团组织主要以培养先进团员、举办青年大学生校园活动为重心。高校党组织主要以党建工作为重心，培养、发展党员，对党员和党支部进行常态化教育和日常化管理。这自然会出现党建和团建工作有所脱钩，互动性弱的现象。（1）互联网媒体对党团共建的冲击不仅表现在对现有党团组织的制度和体制的挑战，更多的是要求党团共建打破传统的工作模式来应对信息化时代的改革。必须创新工作方式方法，在新形势下调整党团共建的模式来满足新时代青年大学生的工作需求。同时，也要借助互联网新媒体等网络资源优势，加强青年大学生的思想政治教育宣传工作。（2）党团组织联系服务青年学生的方式墨守成规，在专业兴趣培养和发展方面吸引力不足，这就会弱化党团组织的作用发挥，导致凝聚力和向心力下降。党团组织的教育方式要以能够吸引青年学生的途径和平台为突破口，加强学生在学生党支部、团支部的存在感，提升学生活动的参与度，进而激发他们从被动式灌输到积极主动式参与。这样才能坚定青年学生的政治理想信念，承担历史的重担和责任砥砺前行。（3）党团共建与专业培养结合度不高，这在某种程度上阻碍了学生党员和先进团员在党团共建活动中发挥模范先锋作用。党团共建应该在以学科专业为平台的基础上搭建起来，不仅要发挥对青年学生的思想引领，更要鼓励和支持大学生爱好专业、学好专业、发挥专业。以我校为例，大学生社团、志愿服务队、社会实践等都是以学科专业特色发展起来的。学生在参与活动中不仅受到了爱国主义教育，同时也是理论与实践相结合的一次学习。

二、拓宽党团共建的渠道和路径

高校作为青年大学生的培养人，应从不同角度、不同方面，多视角、多维度地拓宽党团共建渠道，多措并举弘扬时代民族伟大精神。（一）搭建“第二课堂”平台。共青团中央和教育部联合下发《高校共青团改革实施方案》，主要发力点就是大力推行“第二课堂”成绩单制度。相比以学业、学习成绩为主的“第一课堂”，“第二课堂”更突出大学生的整体素质和综合能力。因此，搭建好“第二课堂”这个平台，可以充分利用大学生社团活动来宣传党的方针、政策。如：辩论赛、知识竞赛、诗歌比赛、文艺演出等等，不仅增长了大学生对党的知识掌握，也丰富了校园文化、增色了大学生业余生活，真正做到党建带团建。（二）组建宣讲团。为了加强青年大学生的思想政治教育，根据宣传对象的不同组建教师团队、学生团队和师生团队，面向不同的领域进行宣讲。其中，面向大学生的宣讲以学生宣讲团和师生宣讲团为主，由团队负责人先自学、再领学，以大学生的视角和口吻来贴近学生群体。（三）创建政治理论社团。构建党领导下的“一心双环”团学组织格局，在高校党委领导下，以团委为核心和枢纽，以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团及相关学生组织为延伸手臂。由此可见，学生社团在树立大学生人生观和价值观方面发挥着重要作用，也是党团学工作的重点。利用好社团这个载体和工具，可以有的放矢更加深入大学生群体。创建政治理论社团，以学习党的政治理论为主要内容，以践行社会主义核心价值观为主要形式，寓教于乐，彻底打破学生死记硬背、灌输式的传统学习模式。

三、发挥党团共建的阵地堡垒作用

要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。这些重要论述阐释了高校作为大学生思想引领的重要阵地，要发挥其战斗堡垒作用。这不仅为高校思想政治教育工作指明了方向，更提出了要求。因此，高校应该从以下几方面发挥作用，提高实效，切实激发大学生爱国主义情怀。（一）发挥党校团校熔炉作用。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的重任，培养什么样的人、为谁培养人的使命之问凸显了高校在立德树人过程中发挥作用的重要性。高校应在党委的正确领导下发挥党校和团校的熔炉作用，成为大学生学习党的理论知识的宣传者、科学施教的引领者、从严治校的示范者、党建规律的研究者、深化改革的咨询者。从严治党是党在新时期面临新问题、新情况、新任务提出的加强党的建设的基本方针和根本要求。实践证明，制度建设是前提和基础，只有制度才能避免教风、学风的不正，根据《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》《普通高等学校学生党建工作标准》等文件制定高校党校和团校的系列文件。严格制度地执行，从教、学、考等环节入手，让制度保证谁来教、教什么、怎么教、学什么、怎么学、考什么、怎么考等一系列问题。同时，我们应该清楚，高校的党校和团校教学与思想政治理论课教学是有区别的。高校的党校和团校往往承担着入党积极分子和发展对象的培训任务，满足这一“关键少数”群体的理论需求，提高他们的党性修养、党员意识和整体素质，发挥他们对普通学生的榜样示范和朋辈引领作用，做到树立一个带动一群。激发受教育者学习的积极主动性，是高校的党校和团校坚持创新必须面对的问题。一是创新教育平台，抓住网络特点，利用优质教育资源，打破空间和时间的限制。通过网络学习，可以扩大学员范围，使那些没有机会走进党校和团校课堂系统学习的大学生，同样能学习政治理论。同时，互联网新媒体的学习教育途径可以破除固定课堂教学与日常专业教学的时间冲突壁垒。二是创新教学方式，以引导式、体验式、互动式和渗透式等方式来开展主流意识教育。形成自主学习、交流讨论、网络引领、正面宣传，典型示范等形式的多层次、立体化的教学格局。（二）打造讲习所传播新思想。目前，全省各高校都在积极建设打造大学生讲习所，通过讲习所的规范化建设宣传科学理论、引导教育学生。同时还可以培养和造就一批青年马克思主义者和马克思主义传播人才，对青年大学生的成长有着积极和深远的教育意义。以我校为例，我校的讲习所由党委组织部牵头，以校团委为平台，以马克思主义学院为依托，共同建设完成。以喜闻乐见的形式，开展大学生思想政治教育理论课。（三）激发党员活动室生机活力。党员活动室是基层党组织建设的主要阵地，是发挥党的战斗堡垒作用的重要工具。新时期，面对外部环境的重重考验，激发党员活动室的生机和活力显得尤为重要。党员活动室的布置和建设往往会有党组织取得的荣誉，党的相关文件和工具手册。通过组织青年大学生到党员活动室参观学习，讲述在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血；在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。

四、结束语

要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。作为农业院校的思想政治教育工作者，贯彻落实宣传相关会议精神，不仅要鼓励青年大学生以相关会议精神为自我约束、努力前进的精神支柱，更要引领农业院校的青年大学生投身“三农”，培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，加强“三农”建设。高校肩负着为国家培养人才的重担，不仅要在思想上做好大学生的引领工作，也要在行动上鼓励学生学专业爱专业励志从事专业，学农爱农励志兴农。营造校园文化氛围，使之蔚然成风，真正做到文化育人、环境育人。

【参考文献】

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党团共建范文篇2

一、党团建设同步抓

所党支部把团组织建设纳入基层组织建设的总体规划，采取发挥党组织的政治优势与发挥团组织的活动优势相结合，加强党支部班子建设与加强团支部班子建设相结合的办法，牢牢夯实团建基础，为团的工作赋予更为丰富的内容。班子建设上，坚持一轻二强（年龄轻、组织能力强、带动本领强）的选配原则配强团干部。同时，所党支部始终高度重视共青团的地位和作用，不断完善保障措施，在党建整体规划中自觉做到“四统一四衔接”：一是把团建工作目标和任务统一到党建工作目标和任务之中，做好工作环节上的衔接；二是把团干部培养和教育统一到党的后备干部队伍建设之中，做好培养和教育内容上的衔接；三是把团员培养教育统一到党员发展规划之中，做好培养质量上的衔接；四是把团的工作统一到党的中心工作之中，做好局部与整体关系上的衔接。

经过多年的探索，所党团组织逐步建立健全了党建带团建的三项运行机制。一是定期召开由党支部领导主持，党支部委员、团总支书记参加的工作会议，听取基层团组织建设的情况汇报，制定基层团组织建设的工作计划，确定工作重点，进行工作部署。二是设立团建工作联系制度，团总支每季定时向党支部汇报团工作的开展情况和团员青年的思想情况，所党支部根据具体问题，向团总支提出有针对性的指导意见。三是签订《党团共建目标责任制》，把党团组织的工作目标紧紧结合在一起，做到职责明确、任务具体。

二、党团队伍同步抓

党团组织站在为党的事业培养接班人的高度，切实抓好党团队伍衔接，保证党团队伍的连续性和稳定性。邀请团总支书记列席党的有关会议，每一次党课讲座和电化教育都要求全体团员参加，不断提高广大团员的政治修养，对党员和团员提出同样的要求，使大部分团员在组织入党前就以党员标准严格要求自己。在工作中，积极开展推优活动，按照“高进，严管，优出”的原则，严把入口关，认真贯彻落实“推优”原则，积极向党组织推荐团员中的优秀分子，吸引到党的队伍中来。共有28名优秀团员青年向党组织递交了入党申请书，有4名优秀团员经组织推荐被发展为共产党员。

同时，所党团还联合组织开展军训和业务操作竞赛活动，不断规范收费操作程序，提高对外服务质量，塑造好窗口形象。一线职工统一着装、上下班队伍整齐、列队交接、依法征费和文明服务得到上级有关领导的肯定和表扬。

三、党团活动同步抓

基层党建带团建，根本在“建”，关键在“带”。在共建的过程中，所党支部经常给团组织交任务、压担子、提要求，让团组织在服务中心中挑重担、求作为、受锻炼，为团组织服务中心工作、服务青年提供广阔的空间和舞台。

文明单位创建工作是当前支部党建工作的重点。我所把创建“文明单位”和“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”有机结合，同步进行，切实转变服务态度，提高服务水平，不断提升整个单位的文明程度。2000年起，我们联合组织开展了星级文明收费员、星级文明监控员和文明收费班组竞赛评选活动，并以文件形式下发了竞赛评选及奖励办法。到目前为止有100余人次获得了三星级文明收费员。01年起，我们在党、团员中开展了党员积极分子、团员积极分子争创活动，并制定了活动实施方案及考评表，活动评选与当年的岗位考核挂钩。*年，我们与浙江工人日报联合举办了“服务标兵”评选活动，通过借助省级媒体将单位内部的评选工作社会化，以此对收费工作中涌现出的优秀人才给予肯定和激励，掀起比学赶帮、立足本职、敬业奉献的热潮，不断提升整个单位的文明程度。活动中有3名优秀收费员被评为“服务标兵”，其中2名是团员。活动的开展，进一步明确了我所的工作宗旨和工作思路，提高了青年职工队伍的业务操作技能和文明服务质量，更好地树立了行业新风和“窗口”形象。

四、党团阵地同步抓

结合团建工作特点，所党支部投入大量的人力、物力和资金，着力建好党团组织的活动阵地，积极创办党团员和青年教育基地。在所办公楼内单独设立了党团活动室和图书室，不断优化活动场所和学习环境。同时加强团员规范化工作，每年及时统一编制《团员花名册》，并搞好团籍注册，注册率达到100%，按标准及时足额收缴团费，并全额上缴上级团委。

团总支在党支部的支持下，牵头办好简报《大道》及二站点宣传栏，及时宣传有关法律、法规知识和收费政策，通过征费之窗对工作动态进行报道和业务操作经验交流，通过创建大家谈促使广大职工积极参与管理和创建，还有散文、诗歌、小知识等内容。所刊和宣传栏为充分发挥职工，尤其是青年职工的知识特长提供了“用武之地”，更使他们通过《大道》得到了交流与学习。

五、党团教育同步抓

团干部队伍是党的后备干部队伍的重要组成部分，团员队伍是发展壮大党员队伍的重要来源。因此，我所在党团共建的实践中，始终把提高团干部队伍、团员队伍的素质作为首要任务来抓，为团组织引导团员青年服务中心、服务大局提供高素质保证。

思想建设是党的建设的首要任务，也是团的建设的首要任务。我所在加强和改进党的思想政治工作的实践中，始终把团员青年作为思想教育的重点对象和重点层次来抓，准确把握团员青年的思想特点，及时了解团员青年的思想热点，始终抓住团员青年的思想难点，经常解决团员青年的思想疑点，做到“六个坚持”，即坚持用“三个代表”育新人、坚持用社会实践育新人、坚持用先进文化育新人、坚持用有效服务育新人、坚持用先进典型育新人、坚持用正确舆论育新人，全面优化了团员青年成长成才环境。

一是抓好理想信念教育，努力构筑青年一代的精神支柱。以团员青年为重点，依托所刊《大道》、座谈会、党课讲座等，开展理论学习活动。

二是抓好主题教育活动。几年来，支部先后以“三讲”教育、“三个代表”重要思想、党的*大、*届三中、四中、五中全会精神为内容，开展了“在其岗位、负其责任”、“学先进事迹、促文明创建”、“学习党的*大精神和团的十五大精神”等为主题的教育活动。通过会议讨论和收看专题片的形式，认真学习郑培民、任长霞等同志的先进事迹，促使广大职工立足本职、敬业爱岗，真正做到脚踏实地，无私奉献，干一行、爱一行。通过开展团员读书会活动，进一步坚定团员青年的政治信念，提高思想道德素质，增强历史责任感和使命感。如05年，我们在先进性教育和本单位系列创建活动的基础上，在全体党、团员中组织开展“学习雷锋精神、做一颗永不生锈的螺丝钉”主题教育活动，牢固树立广大党、团员“敬业、奉献、文明、规范”的工作宗旨，积极倡导立足本职、在其岗位、负其责任、做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。

三是不断培育典型、树立榜样和旗帜。

1、培育理论学习的典型，强化团员青年的学习意识。我们以创建“学习型单位年”、“学习型团组织”活动为契机，积极引导广大党、团员进行自觉学习。

党团共建范文篇3

自农业工程与食品科学学院号召各团支部开展“党团共建，创先争优”活动以来，我机设xx团支部迅速行动，精心组织，动员我团支部成员以实际行动投入到活动中去。通过以成立小组、系列“创先争优”活动、讨论会等为载体，逐步推动“党团共建，创先争优”活动建设并取得了一定成效，为下一步更好地开展活动奠定了良好的基础。

一是成立小组，制定计划，全团动员。为了推动“党团共建，创先争优”活动的迅速开展，我团支部成立以班长xx，团支书xx为组长，各班委为成员的“党团共建，创先争优”工作小组。形成工作小组后，由工作小组展开深入的讨论，达成了共识，并制定了机设xx团支部“党团共建，创先争优”工作计划，，逐步推动我团支部的“党团共建，创先争优”的活动进程，并在全团中形成了良好的氛围，对“党团共建，创先争优”活动起到良好的催化作用。此外，在工作小组的动员下，我团支部成员共同签署的《团组织“四好”公开承诺践书》和《团支部全体团员青年“四带头”公开承诺践诺书》，并在教室和宿舍进行公示，以监督团支部成员的承诺践诺行为。在我团支部工作小组的带领下，我团支部成员更深刻的认识到我们共青团是党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年的群众组织和“党团共建，创先争优”活动在推动团员青年发展中的重要性和必要性。

二是开展活动，形成氛围，层层深入。我团支部工作小组，根据制定的“党团共建，创先争优”工作计划，以团支部成员为主体，以“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、发挥带头作用”为主题，举办丰富多彩，形式多样的各项活动，让团支部各成员在充分认识“党团共建，创先争优”有关精神的前提下，做好带头作用，以一名党员的标准规范自己的言行，主动查找自身的差距和不足，刻苦学习、甘于奉献，志存高远、敬业爱校、淡定从容、自信自律、笃之以信、持之以恒。引导团支部成员树立科学的人生观、价值观、明确学习方向以及职业生涯发展方向，不断提高自身思想政治觉悟，促进同学个性化发展，培养成为高素质、能力强的服务人才。通过一系列的活动，层层深入团支部成员创先争优意识，严格规范自我，争做一名优秀共青团员，实现自我价值。

三是讨论总结，深入内涵，创先争优。由工作小组组织开展以“深入“党团共建，创先争优”内涵，争当优秀”为主题的讨论会，对前期“党团共建，创先争优”活动工作进行总结并借鉴其他团支部经验，吸取教训，不断完善，不断创新我团支部的“党团共建，创先争优”活动内涵，促使团支部成员在思想、学习、行为方式、能力提高等方面取得提高并对在活动开展中思想上不重视的团支部成员，及时提出批评，确保“党团共建、创先争优”活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。在这次讨论会中，我团支部成员达成共识并清楚认识到“党团共建，创先争优”活动是学习实践科学发展观活动和创先争优活动的延伸和深入，对推动党建带团建工作和推动共青团工作具有重要意义。

在这次“党团共建，创先争优”活动中，我团支部重视自己队伍的建设，始终坚持以党的建设带动团的建设，认识到“党团共建，创先争优”在团员青年队伍建设中的重要性和必要性。我团支部会继续层层渗透“党团共建，创先争优”活动精神在我团支部中的作用，实现我团支部在思想和精神上的升华，利用“党团共建，创先争优”的精神内涵，来武装和强化我团支部的队伍建设。

党团共建范文篇4

一、争取党委支持，坚持党建带动。市委高度重视党建带团建工作，成立了由市委分管领导任组长，市委组织部、团市委等有关部门负责人参加的党建带团建工作领导小组，定期召开联席会议，研究部署党团共建工作。把“两新”组织团建工作纳入党建工作总体规划，坚持做到“四个同步”，即团组织与党组织同步建立，团组织班子配备与党组织班子配备同步考虑，团建工作和党建工作同步规划，团的工作职能和党组织工作职能同步发挥。同时，把团建工作纳入创建党建先进单位考核的重要内容，增强了各级抓团建工作的责任意识。各级团组织发挥主动性，积极与同级党组织对接，自觉接受党组织的指导。团市委结合工作实际，制定了《关于进一步加强“两新”组织团建工作的意见》，建立了对口联系、分片包干制度，机关工作人员分别负责2-4个镇（办事处），定期深入联系点督导工作。

二、拓展工作思路，创新建团模式。采用“灵活设置、重点突破、分类指导”的建团方法，因势利导，积极探索“沿袭建团、单独建团、产业建团、区域建团”等建团模式，切实增强组织设置的实效性和针对性。沿袭建团。针对原国有企业团的组织设置完备、规章制度健全、活动开展有序的有利条件，改制后采用“整体转移”的建团方式，团的设置基本保持不变或自动调整。天润曲轴、威力工具、艺达集团、云龙绣品等骨干企业都是采取这种建团模式。单独建团。在党组织健全、企业主支持、规模较大、生产经营和职工人数相对稳定的企业，根据规定程序实行单独建团方式成立团组织。如银丰家纺、三力服装、金领家纺等新开办的民营或外资企业就是单独组建了团组织。产业建团。在行业统一性明显或企业关联度较高的产业，由龙头企业率先建立团组织，依托产业链条，连点成线，以线带面，辐射带动整个相关产业团的建设。区域建团。在“两新”组织相对集中的工业园区，依托区域性党员活动中心建立团组织，负责园区内各企业的团建工作。如天福街道办事处根据项目区落户企业日益增多、团员青年不断增加的实际，成立了项目区团总支，组织园区内各企业团员青年开展活动。同时，将各种青年自发组织的社团、合作社等纳入工作范围，延伸共青团工作手臂，增强团组织工作的渗透力和影响力，逐步增强“两新”组织团员青年对共青团组织的向心力和归属感。

三、服务企业发展，实现团企双赢。坚持从实际出发，找准团的工作、企业发展和青年成长成才的结合点，通过开展“青年岗位能手”评选、科技讲座、技能培训、青工技术竞赛、“五小”攻关等活动，充分发挥团员青年的生力军和突击队作用，积极引导青工立足岗位、创新创效，既提高了青工素质，又增强了企业核心竞争力。天润曲轴团委围绕企业中心工作，将团的活动与生产经营融为一体，开展了以“精益六西格玛改善”为主要内容的“百日创新劳动竞赛”活动，完成重点创新课题2项，持续改进项目800多个。根据青年兴趣爱好，组织开发性培训、优秀青年评选、推优入党、读书求知、娱体育、维权等活动，满足青年在政治进步、化生活、自我实现等方面的需求，把团员青年最大限度地凝聚在共青团组织的周围。把团的品牌活动与企业化有机结合，开展青年志愿者、青年明号、希望工程等活动，为青年参与社会实践开辟渠道、创造条件，实现了“两新”团组织的全面活跃。通过团组织的培养和推荐，全市已有15名青年工人成为市杰出青年岗位能手和市优秀青年岗位能手，52名思想和业务素质过硬的青年员工走上了中层以上企业领导岗位。

党团共建范文篇5

非常高兴参加这次党团共建创先争优推进会。我对共青团系统创先争优活动一直比较关注，10月18日，专门来团市委作了专题调研。通过各种途径了解到，创先争优活动开展以来，全市各级团组织以“扩大组织覆盖、增强组织活力、增强团员意识、提高团员素质”为主题，以“服务基层年”、“项目建设年”为载体，坚持分类指导，创新不同领域基层团组织活动载体，深入开展“魅力网格·青春力量”、网络义工志愿服务、青年创业行动等活动，引领广大团员青年在基层一线创先进、争优秀，成效是明显的，市委对此是满意的。刚才，有4位基层团组织和团员青年作了发言，一批先进受到了表彰，20家基层团组织被列为创先争优示范点，充分展示了全市基层团组织和广大团员青年朝气蓬勃的精神面貌和勇于建功立业、奉献青春的豪迈气概。

刚才，同志总结了前阶段共青团系统创先争优活动开展情况，部署了下阶段工作，我表示同意。下面，我就如何深入推进共青团系统创先争优活动，再提四点建议。

一、要把服务中心作为共青团系统创先争优活动的首要任务，带领广大团员青年积极投身海洋综合开发试验区建设

共青团作为党的助手和后备军，就要紧紧围绕党的中心任务来开展工作，这与创先争优活动的要求是一致的。大家都知道，国务院批准实施的《长江三角洲地区区域规划》正式提出，设立海洋综合开发试验区，正处于千载难逢的发展机遇期，正成为乃至全国发展海洋经济的“桥头堡”和“排头兵”。当前，最大的实际、最首要的任务就是建设海洋综合开发试验区。这项工作对我们来说是全新的领域，如果没有改革的勇气，没有创新的举措，海洋综合开发试验区建设就难以取得突破性进展。青年作为最富有创造力的群体，在海洋综合开发试验区建设中大有可为。团系统创先争优活动要始终把握为中心任务提供动力和保证的正确方向，组织引导广大团员青年立足本职岗位，激发创新潜能，以一流的状态、一流的作为，创造一流的工作业绩，在海洋综合开发试验区建设的伟大实践中争先进、创优秀。

二、要把服务群众贯穿于共青团系统创先争优活动的始终，主动融入“网格化管理、组团式服务”工作

服务人民群众是创先争优活动的总体目标和内容之一，群众满意是开展创先争优活动的根本出发点和落脚点。而“网格化管理、组团式服务”工作，是服务人民群众的有效载体，是做好新时期群众工作的有效方法。我市开展的“群岛先锋”创先争优活动，就明确以“网格化管理、组团式服务”为载体。今年9月20日，全省深化“网格化管理、组团式服务”，推进服务型基层党组织品牌建设专题会在绍兴召开，把该项工作作为全省基层组织建设和创先争优活动的重要品牌。前些天，“网格化管理、组团式服务”工作还荣获了全国基层党建创新最佳案例奖，入选了“2010中国全面小康十大民生决策”。全市各级团组织要把主动融入“网格化管理、组团式服务”工作作为创先争优活动的主要载体和重要内容来抓，充分发挥资源优势，不断提高广大团员青年和团干部服务群众的意识，积极调动团员青年中的骨干力量参与网格组团服务，多为群众办好事、办实事，让群众得实惠、多受惠。

三、要把创建品牌作为扩大共青团系统创先争优活动影响力的重要手段，精心设计活动品牌

工作需要载体，活动需要品牌。“共青团”这个响亮的名字本身就是品牌，它是进步的象征，是朝气蓬勃和充满希望的象征。在这次创先争优活动中，团市委组织开展了“魅力网格·青春力量”系列主题活动，社会反响很好，这就是共青团在创先争优活动中的一大品牌。希望团系统能在创先争优活动中创建更多更好的品牌，进一步扩大共青团的影响力。在品牌设计过程中，要把“服务大局、奉献社会”作为出发点，按照党政重视、社会关注、青年欢迎的要求来设计；要坚持“力所能及、积极进取”的科学态度，既不能提不切实际的设想和目标，也不能低估基层团组织的战斗力、团员青年的觉悟和能力；要以“注重效果、留有痕迹”为标准，既能在社会上产生积极的正面的影响，又能在空间上留下持久的痕迹，长久地发挥品牌的示范功能、导向功能和实践教育功能。

四、要以深化创先争优活动为动力，切实加强共青团的基层组织建设和团干部自身建设

党团共建范文篇6

自农业工程与食品科学学院号召各团支部开展“党团共建，创先争优”活动以来，我机设团支部迅速行动，精心组织，动员我团支部成员以实际行动投入到活动中去。通过以成立小组、系列“创先争优”活动、讨论会等为载体，逐步推动“党团共建，创先争优”活动建设并取得了一定成效，为下一步更好地开展活动奠定了良好的基础。

一是成立小组，制定计划，全团动员。为了推动“党团共建，创先争优”活动的迅速开展，我团支部成立以班长，团支书为组长，各班委为成员的“党团共建，创先争优”工作小组。形成工作小组后，由工作小组展开深入的讨论，达成了共识，并制定了机设团支部“党团共建，创先争优”工作计划，，逐步推动我团支部的“党团共建，创先争优”的活动进程，并在全团中形成了良好的氛围，对“党团共建，创先争优”活动起到良好的催化作用。此外，在工作小组的动员下，我团支部成员共同签署的《团组织“四好”公开承诺践书》和《团支部全体团员青年“四带头”公开承诺践诺书》，并在教室和宿舍进行公示，以监督团支部成员的承诺践诺行为。在我团支部工作小组的带领下，我团支部成员更深刻的认识到我们共青团是党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年的群众组织和“党团共建，创先争优”活动在推动团员青年发展中的重要性和必要性。

二是开展活动，形成氛围，层层深入。我团支部工作小组，根据制定的“党团共建，创先争优”工作计划，以团支部成员为主体，以“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、发挥带头作用”为主题，举办丰富多彩，形式多样的各项活动，让团支部各成员在充分认识“党团共建，创先争优”有关精神的前提下，做好带头作用，以一名党员的标准规范自己的言行，主动查找自身的差距和不足，刻苦学习、甘于奉献，志存高远、敬业爱校、淡定从容、自信自律、笃之以信、持之以恒。引导团支部成员树立科学的人生观、价值观、明确学习方向以及职业生涯发展方向，不断提高自身思想政治觉悟，促进同学个性化发展，培养成为高素质、能力强的服务人才。通过一系列的活动，层层深入团支部成员创先争优意识，严格规范自我，争做一名优秀共青团员，实现自我价值。

三是讨论总结，深入内涵，创先争优。由工作小组组织开展以“深入“党团共建，创先争优”内涵，争当优秀”为主题的讨论会，对前期“党团共建，创先争优”活动工作进行总结并借鉴其他团支部经验，吸取教训，不断完善，不断创新我团支部的“党团共建，创先争优”活动内涵，促使团支部成员在思想、学习、行为方式、能力提高等方面取得提高并对在活动开展中思想上不重视的团支部成员，及时提出批评，确保“党团共建、创先争优”活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。在这次讨论会中，我团支部成员达成共识并清楚认识到“党团共建，创先争优”活动是学习实践科学发展观活动和创先争优活动的延伸和深入，对推动党建带团建工作和推动共青团工作具有重要意义。

在这次“党团共建，创先争优”活动中，我团支部重视自己队伍的建设，始终坚持以党的建设带动团的建设，认识到“党团共建，创先争优”在团员青年队伍建设中的重要性和必要性。我团支部会继续层层渗透“党团共建，创先争优”活动精神在我团支部中的作用，实现我团支部在思想和精神上的升华，利用“党团共建，创先争优”的精神内涵，来武装和强化我团支部的队伍建设。

党团共建范文篇7

为深入推进省级生态县创建工作，强化“共建生态家园、共享生态文明”，“是我家、卫生靠大家”和“人人动手、从我做起”的创建理念，发挥党团员和机关干部在创建工作中的模范带头作用，进一步动员和组织全社会的力量参与到优化、美化、净化、绿化乡村环境的行动中来，决定开展“城乡联动、洁净乡村、人人争当生态环保志愿者”行动。

一、活动目的

按照每一个县直机关单位到联系乡镇结对一个生态环保志愿者行动联系村的要求（结对名单附后），各机关单位要组织本单位、本系统的党团员和机关干部到联系村深入开展“城乡联动、洁净乡村、人人争当生态环保志愿者”行动。通过身体力行参与乡村垃圾整治和河道整治，以及开展创建生态家园的宣传、完善乡村保洁设施、指导落实乡村保洁长效机制，形成城乡共创合力，为美丽乡村和田园生态大景区建设奠定坚实基础。

二、活动要求

从今年月起，县直各机关单位要确定每月第三个双休日的半天时间，分期分批组织党团员和机关干部到联系村开展生态环保志愿者行动。在行动中，要组织党团员、机关干部到联系村开展乡村环境卫生大整治，要求自带工具到联系村参与垃圾整治和河道整治，通过帮助清理卫生死角、盲点、难点，带动联系村的党员干部群众积极投入到生态文明创建活动；10月底前，各机关单位要向联系村捐赠移动垃圾箱，每个机关单位原则上要求捐赠移动垃圾箱（采用100%高密度聚乙烯材料，桶体一次性注塑成功，技术要求和物理性能均达到国家cj/丁280--2008行业标准）10只以上，移动垃圾箱由县环卫所按招标价（260元一只）统一购置。同时，要组织党团员和机关干部深入联系村的每一家每一户，开展“洁净乡村环境、共建生态家园”的宣传，帮助指导开展“清洁家庭”创建活动；要按照乡村保洁考核要求，指导乡村建立和完善环境保洁的长效机制。

三、活动组织

为加强对此项行动的领导，县委将成立由县委副书记、政法委书记周劲松任组长，县委常委、副县长翁樟明、县委常委、宣传部长叶郑献，副县长蓝宁虹担任副组长，县文明办主任丁建胜、县创建办主任周才用、县机关党工委书记李一鹏、团县委书记刘婷婷为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由县文明办主任丁建胜兼任办公室主任，县机关党工委书记李一鹏、团县委书记刘婷婷兼任办公室副主任，地点设在县文明办。各机关单位要加强领导、制定方案、落实责任，并在每月28日前及时将每月的活动情况上报县文明办、县委督查室和县创建办（报表附后）。各机关单位“一把手”要亲自过问活动方案，亲自部署落实，带头参加自愿者行动；分管领导要认真组织实施，切实把这项活动组织落实到位；党团员、机关干部要结合“创先争优”活动，起好模范带头作用。

党团共建范文篇8

一、着眼于实现区域化覆盖，积极探索组织覆盖的有效形式

1、规范青年干部读书会活动。

围绕青年干部的特点和需求，结合工作实际，每两月推出一个学习主题，采用集中授课、交流讨论、外出考察等形式组织街道的优秀青年干部实现工作与学习的结合。成员组成为街道团工委委员全体成员、街道机关青年干部组成，根据学习需要，可扩大到部分上规模企业团干部、社区团干部、街属部门团干部等。机构设置为一名会长，一名秘书长，每期设流动主持人。学习内容为政治理论知识，当前青年关注的社会热点、焦点问题，团建团务知识，现代化建设必需的各种知识。通过邀请领导专家讲课、学员讨论等形式进行。今年主要组织安排了蛇蟠涂学习考察、基层团干部学习会、拓展训练等一系列学习活动。通过青年干部读书会这个有效的学习载体，为街道培养和造就了一支政治坚定、素质高、年纪轻、活力强的干部队伍。

2、加强农村团组织创新改革。

根据各村不同情况，因地制宜调整村级基层组织建设。一是村村联建型。将团建薄弱村或团员人数较少、缺乏特色产业项目、活动难以开展的村和大村、强村合并，实现强弱联合或弱弱联合，走以村带村的路子，如将团的工作基础较好的云台村和岭脚吴村团支部进行合并。二是村企共建型。将村和所在地企业团组织联合，搞以企带村，以村带企或村企联建模式，如元峰村与所在村企业联合建立团总支，促进村企团组织的共同发展。经过调整组合街道47个村级团组织合并为27个。三是项目型，针对某一主导产业，成立产业团组织，如建立元峰生猪养殖合作社团支部。

3、深化非公企业建团和团建。

街道两新组织较多，规模以上非公企业173家，已建党组织61家，已建团组织28家，为努力消灭这一领域的团建空白点。一是“建”字先行。依靠党建带团建，工团共建的原则，对符合建团条件的能建则建，今年新建团组织12家。二是“联”字促活。针对非公企业的组织结构，劳资关系对共青团组织接纳度小，团组织在其中通常没有制度的安排，团组织活动资源和场所受限制较多的情况，认真做好“联”字文章，提出“工团联系、行业联合、社区联建、社团联动”的“四联”工作方针，非公企业团组织打破以往不同程度的封闭割裂状态，初步实现了共建联谊状态，工团联系就是企业团组织和工会组织在经费上相互支持，活动上联合开展；行业联合就是针对同行业企业，开展行业活动，比如在阀门企业开展技能比武竞赛活动；社区联建就是通过社区内68家企事业单位团组织选派代表成立共青团社区共建委员会，建立联席会议制度，实现企事业单位间共青团联合组织；社团联动我们组建了“青年志愿帮帮团”、单车俱乐部等青年组织和共建委员会形成联动机制。通过“四联”，形成了区域共青团对象的整合、社会资源的整合以及活动方式的整合，全面促进了区域共青团组织整体活跃。

4、建立“青年志愿帮帮团”

随着城市化的推进，城市社区涌现出大量的流动团员青年，他们分布在不同领域，有一部分还游离于团组织之外。着眼于掌握底数，提供服务，扩大覆盖，街道团工委8月份向辖区内社团、眼睛店、理发和足浴行业近400余家单位提出倡议，按照“自主自愿、优势互补、共同参与、促进发展”的原则成立了“青年志愿帮帮团”。“青年志愿帮帮团”下设五个服务社和二个俱乐部，分别为：爱心援助服务社、法律援助服务社、爱眼服务社、医疗咨询服务社、护理（美容美发）服务社、单车俱乐部、青春相约交友俱乐部。到目前已有成员217名。“青年志愿帮帮团”通过民主推荐方式，成立理事会，设一名主任，二名副主任，每季度确定一名轮值副主任牵头举办季度活动，“青年志愿帮帮团”确定项目后，通过工作例会或依托青年团员之家qq群，由各服务社、俱乐部自主领办，实行市场化、社会化运作。通过单车郊游、青春派对、志愿服务、爱心结对等一系列活动极大的增强了团组织的凝聚力和号召力。

五、建立红枫市场青年理事会

红枫生资建材市场是县政府重点扶持，由跃龙街道西门经济合作社主办的大型建材专业市场，现已成为市县（市）级规模最大的建材专业市场，占地面积8万多平方米，去年市场成交额达5.3亿元，现有经营户328户，有团员青年200多人，为拓宽共青团组织服务领域，进一步凝聚和服务青年，更好地组织引导广大团员青年参与和投身到红枫市场建设中去，根据团省委区域共青团整体化建设部署，本着建设“学习型、创新型、服务型”青年组织为目标，我们于12月16日成立红枫市场青年理事会并开展了商务礼仪培训，深受经营户欢迎，下一步我们还要联合工商税务部门开展“十佳诚信经营户”评选活动。

二、着眼于实现整体化推进，积极探索开放互联的实现途径

1、建立青年团员之家qq群，探索团组织由简单号召向团员青年双向互动转变。

为改变传统的组织动员方式，分别在街道团工委、部分有条件的村（居）、企事业单位建立了qq群，并充分发挥其组织动员的历效。一是活动项目网上征集。通过网络平台向团员青年公开征集活动创意，汇集集体智慧，发挥团员青年的积极性、主动性。二是共同主题网上讨论。围绕青年共同关心的难点、热点问题，通过qq群进行讨论，自由发表看法和建议，密切团组织和团员青年的关系。三是组织动员网上进行。在坚持传统的组织动员方式基础上，通过在网上团的活动信息，让团员青年提前了解活动动态，吸引他们自主自愿参加活动。

2、服务党员远程教育，探索党团教育资源共同的实现途径。

街道村村都建立了党员远程教育平台，我们感觉这一平台也是加强团员教育的阵地资源，但由于团员青年思想活跃，兴趣爱好广泛，如何提高学习教育吸引力是需要重点探索的问题。对此，我们本着学习教育与团的活动开展有机结合的原则，在草湖村重点探索延伸党员现代远程教育功能，实现党团资源共用的途径。一是丰富教育功能。依托党员远程教育活动、学习、志愿服务等功能分布，相应设置团员青年教育室、阅览室、文化活动室。二是丰富学习形式。依托各类活动、学习、志愿服务等阵地，抓学习促活跃，寓教于乐，同步开展乒乓球、、台球等各类文体活动；抓学习强基础，在组织团员青年开展学习教育同时，同步做好团务知识咨询、团员活动登记、团务工作公开等工作。三是建立长效机制。为确保学习的长效化，还建立了学习活动预告制度，通过宣传栏、农民信箱等途径，向团员青年节目预告；建立学习反馈制度，做好每项学习登记、讨论和信息反馈工作，及时掌握团员青年的学习教育情况。

三、着眼于实现主体化运行，积极探索尊重主体的实现方式

1、规范和发展团内民主。

规范和发展团内民主是尊重主体、增强团组织凝聚力、激活基层团组织整体活动的一种有效形式。在巩固原先团内各项民主机制的基础上，我们重点深化了三大团内民主机制，维护团员青年的参与权、选择权、知情权、监督权、建议权，团员青年民主诉求得到满足，团员意识增强，参与团工作热情提高，团干部素质更优、责任心更强。一是民主恳谈。自发召开了街道、“青年志愿帮帮团”、村企团支部团员青年民主恳谈会11次。恳谈分敞开式集中恳谈、约请式集中恳谈、个别恳谈，并建立恳谈信息反馈机制。二是团务公开。利用“青年志愿帮帮团”、网络、qq群、手机短信等平台，公开团组织近期工作计划、工作开展情况，宣传典型，就团内事务征求青年意见等。三是民主选举。包括海选和直选两种形式。“青年志愿帮帮团”采用了直选的形式，选举产生了首任主任、轮值副主任。在两新组织等领域，共海选产生7个团支部。

2、尊重主体意愿开展系列活动。

根据新形势下基层团员青年需求多样化，自主参与活动愿望强烈的实际，组织开展了系列活动。这些活动在动员方式上改变原来传统组织动员为利用网络、qq群和手机短信等信息平台动员；运行方式上改变原先团干部全程组织、自娱自乐、团员青年被动参与、积极性弱为团员青年自主设计活动内容、自主实施、自主参与、自我评价活动；团干部由原来运动员、操作员变为工作指导，既培养了团员青年的工作能力，又使团干部有更多精力用于思考谋划工作；各项活动也更符合团员青年实际，团员青年参与积极性提高。如“携手绿色奥运，共建文明城市”单车迎奥运环保宣传活动，吸引100多名单车爱好青年前来参加。还有今年是学校取消暑假班的第一年，为了让广大中小学生度过一个有意义的暑假，抓好未成年人思想道德教育，我们联合大学信息学院团委推出“青少年假日课堂”，吸引500余名学生前来参加，得到家长一致好评。其他“七夕鹊桥会”等活动均吸引了许多青年朋友参加。

3、加大农村青年培养扶持力度。

以培养新型青年农民为重点，继续深化“新农村•新青年”发展计划。结合甬团联〔2011〕19号文件提出的“1 x农村青年创业帮扶计划”，进一步加大农村青年星火带头人、青年农业产业化带头人、青年农民经纪人三支队伍的培养扶持力度，依托街道科协建立了青年农民发展促进小组，把街道从事农业生产、农产品加工的龙头农业大户集中起来，并以他们为主要力量，创办了跃龙望府茶叶科研所、兴海水产养殖科研所、生猪养殖技术协会等民营科技组织，推广有机农业、绿色食品生产技术和先进农业科技成果，引导农村青年发展“科技农业”、“绿色农业”和“定单农业”。并根据街道青年的实际需要，街道团工委整合优势资源，推出了青年职业技能培训工程，目前，已举办培训班6期，343人，对辖区内企业的用工信息进行收集，加大推荐就业工作力度，帮助部分农村劳动力合理转移。认真开展“低收入农户青少年关爱行动”，以“青年志愿帮帮团”为平台，开展爱心结对活动，已结对低收入农户青少年25名，结对资金达10000余元。

4、关注外来务工青年的民生问题。

深入外来务工青年集聚地，了解外来务工青年群体的生存状态，掌握外来务工青年在权益维护、学习成才、就业创业、精神文化等方面的利益诉求。加大外来务工青年的维权力度，协助外来务工青年运用法律手段解决劳动安全、人身伤害、工资拖欠等问题，维护他们的合法权益，增强外来务工青年的归属感。我们于6月份联合街道安全办开展“十佳外来务工青年”评选活动，10月份在怡惠社区开设“新市民课堂”。

四、着眼于实现机制化保障，积极探索党团互促共建的实现途径

我们感觉促进整体活跃，机制建设至关重要。为此，我们坚持党建带团建，积极推动街道党工委加强三方面的机制建设：一是建立推优入党机制。在农村尝试村（居）团支部向党支部推荐优秀团员，作党的发展对象的同时，同步向街道团工委推荐优秀团员；街道团工委进一步考察审核后，将优秀团员上报街道党工委，街道党工委通过严格考察，将适合发展入党的团员以建议名单的形式反馈给村党支部。今年共推荐28名优秀团员青年加入中国共产党。二是建立区域共青团整体化建设考评机制。每年年底，街道团工委联合各共建单位党支部对团支部进行表彰。三是建立党建带团建同步推进“两新”组织建设机制，全面带领和推动团的建设。

2012年工作思路：

2012年继续区域化整体试点工作为重点，系统总结街道近年来在青年中心建设、非公企业团建、区域资源整合等工作上的创新成果，积极借鉴先进团组织的成功经验，按照“该建团的建起来，已建的转起来，区域团组织联起来，团员青年动起来，各种资源用起来，青年社团管起来，团干部素质优起来，整体工作活起来，服务青年实起来，对中心工作的贡献大起来”的具体要求，发挥团员青年的积极性和能动性，以组织设置、功能布局、基础设施、教育服务、联系动员、活动联谊等内容的整体化建设为目标，打破原本条块分割、块块封闭、各自为政的工作状态，重组工作区域，努力创新基层团的组织覆盖形式和组织运行方式，大力探索区域党建带团建工作机制和区域团组织的联动和协作机制，推动街道团建工作实现整体活跃。

1、探索区域团的组织覆盖形式。继续巩固、加强原有的行政区域团组织，大力关注非公有制企业、青年社团、网络虚拟组织等新兴区域，探索建团模式；进一步完善以青年中心为代表的青年组织的建设、管理和运行方式；探索共青团对青年社团的培育、管理模式。

2、探索区域团的组织运行方式。通过对团内事务民主化、组织管理动态化、作用发挥有形化、动员方式信息化、团员服务功能长效化等内容的探索，努力激发团员青年的自主参与热情，发挥团员青年的主体作用。

党团共建范文篇9

一、要增强党建带团建的工作意识

列宁说：“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”。党建带团建是加强基层党团组织建设的一条成功经验。但长期以来，少数党团组织对这项工作的意识不强，认为“抓好基层组织建设，党建带团建可有可无”。面对新世纪，要顺利推进党的建设新的伟大工程，各级党团组织必须增强党建带团建的工作意识。党建带团建是贯彻和实践“三个代表”重要思想的内在要求;是加强和改进党的作风建设的现实需要;是夯实和推进党的基层组织建设的客观需要;是巩固和发展党的青年群众基础的重要途径;是实现和维护改革发展稳定大局的长远之计。

增强党建带团建的工作意识，要明确党建与团建之间的关系。团组织是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，这表示党团组织有着天然的政治关系，这种政治关系决定了团的基层组织建设必须紧紧依靠党的基层组织建设，服务于党的基层组织建设，置于党的基层组织配套建设之中，并按照党建的总体目标来安排部署。实践证明，坚持依靠党建带团建，就会事半功倍，反之，如果游离于党的基层组织建设之外，孤立地对待和进行基层团组织建设，基层团组织建设就会事倍功半。全团要清醒地认识到，只有依托党建带团建，才能把握基层团组织建设正确的政治方向，建立基层团组织建设坚实的政治基础，营造基层团组织良好的外部环境。依托党建带团建，不仅是加强基层团组织建设的根本要求，而且是加强基层团组织建设的一个根本方法，必须始终坚持，不断推进。全团要自觉地将团的基层组织建设置于党的基层组织建设之中，按照党建总体部署，在党的领导和党建带动下，落实团建各项任务。

增强党建带团建的工作意识，要做到团要管团。长期以来，由于主观和客观两方面的原因，基层团组织建设存在一些薄弱的环节，特别是少数团干部和个别团组织忽视基层团组织建设，对基层团组织建设存在畏难情绪，认为抓基层团组织建设吃力不讨好，难以取得明显的工作政绩；认为配干部、建组织仅仅是党组织的责任，共青团管不了；对基层团组织建设存在的突出问题听之任之，而热衷于搞活动，求热闹，造声势，这是极其偏面的做法和认识。基层团组织建设尽管存在许多难题，但只要认识到位，方法得当，措施过硬，基层团组织建设完全可以取得好的效果，关键就是要坚持团要管团，集中精力坚持不懈地抓好基层团组织建设。基层团组织建设相对于党的基层组织建设，既有共性，又有很大的特殊性，其中突出的一条是：基层团组织建设流动性强，团员到龄要退团，团干要转业，铁打的营盘流水的兵，稍一忽视与松劲，基层团组织建设就会出现很大的波动。由于这个特点，基层团组织建设很难仅仅通过几个文件、几次会议解决问题，只有既坚持依托党建带团建，同时又坚持常抓不懈，两眼向下，扎实工作，克难奋进，才能保持基层团组织建设的健全与活力。

二、要明确党建带团建的首要任务

同志在“七一”讲话中强调：“加强和改进党的建设，必须把思想建设放在首位。”党的十五届六中全会指出：“加强和改进党的作风建设，必须把思想作风建设放在首位。”与党的建设一样，把思想政治建设放在首位，注重理论武装、思想建团是共青团的传统和优势。因此，党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置。各级党团组织要把用邓小平理论武装团员青年作为带动团组织思想政治建设的中心任务，加大理论学习的力度。要把学习邓小平理论同学习江总书记“三个代表”重要思想紧密结合起来，切实帮助团员青年树立树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义的信念、增强对改革开放和现代化建设的信心、增强对党和政府的信任，解决好精神动力问题；鼓励团员青年刻苦学习专业知识，积极投身实践，解决好过硬本领问题；引导团员青年培养优良品德，乐于自觉奉献，解决好人生追求问题；教育团员青年艰苦奋斗，勇于创新，解决好青年作为问题。

三、要抓住党建带团建的中心工作

党的在社会主义初级阶段的基本路线是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。因此，依托党建带团建，搞好团建促党建，其根本的一条都是要围绕经济建设这个中心，服务经济建设这个中心。各级党团组织不仅要正确处理党建与团建的关系，更要处理好党建、团建与经济建设的关系。经济建设是党的中心任务，团的一切工作都必须服从服务于这个中心，基层团组织建设也不例外。不能错误的认为，基层团组织建设仅仅是建组织、配干部、抓教育，这些只是手段，是基层团组织建设的主要形式，基层团组织建设的根本任务是要组织与带领广大团员青年投经济建设主战场，建功立业，创业奉献。如果仅仅就基层团组织建设而抓基层团组织建设，就会陷入基层团组织建设“整瘫轮回”的怪圈，就抓不到基层团组织工作的着力点，就不能有效发挥党的助手和后备军作用。依托党建带团建，同样也要紧紧经济建设这个中心，开展生动活泼的党团共建主题活动，以活动为载体，把党团共建推向深入。当前在农村，要紧密结合党组织开展的党员“双带”（党员带头致富、带领群众致富）活动，广泛开展团员“双创”（团员争做创新人才、争做创业标兵）活动，为农村经济发展作贡献。在企业机关学校中，要依托党组织，广泛开展“共学共做”（党员带领团员共同学习“三个代表”，党员带领团员共同做实践“三个代表”的模范）主题活动，充分调动广大团员青年的积极性，使他们在党员的带领下，争做“三个代表”的带头实践者。

四、要探索党建带团建的工作机制

党建带团建不是团组织简单照搬党建的方式方法，也不是由党组织包办代替抓团的建设，重要是从制度和政策层面上解决党建带团建的工作机制问题。制度建设更带有根本性、稳定性、规范性和长期性的特征。各级党委要坚持党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，切实加强对党建带团建工作的领导，要把党建带团建工作纳入基层组织建设的整体格局中，建立起基层党建带团建的领导责任制，坚持党委负总责，基层党组织和团组织的主要负责人负直接领导责任，并一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实。在此基础上，要制定和完善“六项制度”。一是定期研究共青团工作制度。各级党组织每年专题研究共青团工作不少于两次，分管领导每季度必须听取一次团的工作汇报。二是团干部协管制度。在调配团干部时必须征求上一级团组织意见，落实好团干部的政治、经济生活待遇。三是“双推”工作制度。一方面使大批青年人才、青年干部通过团组织的推荐，进入重要岗位；另一方面要求28岁以下的青年必须是团员，入党必须经过团组织推荐。四是团的组织建设制度。要求有3名团员的单位都要建立团组织，团组织的隶属关系与党组织隶属关系保持一致。五是党团共建目标管理制度。各级党组织要把团建作为党建工作的重要内容，要求统一部署，统一要求，统一落实，统一考核，统一评比。六是县级和县级以下团委负责人列席同级党委赏委会会议制度。

党团共建范文篇10

1形塑高校思想政治工作课外教育资源势在必行

1．1提高高校思想政治理论课的实效性成为形塑高校思想政治工作课外教育资源的主要动因思想政治理论教学部与党团学生处等相关学生思想政治工作部门是大学生思想政治心理健康教育的两大系统，两者有着共同的德育目标，但是在现实中却是各自为政，相互分离，并没有充分利用各自的教育资源，不但造成教育资源的浪费，而且导致有效、有力的教育合力难以形成，最终影响德育效果和目标的实现。形塑思想政治工作的课外教育资源，旨在密切思想政治理论教学部与相关学生思想政治工作部门的联系，充分、有效地利用课外教育资源，实现资源的共知、共建、共享，提高思想政治教育的实效性，促进大学生思想政治素质的提升和发展，将高校思想政治教育的资源综合、融合为统一协调的整体，使之产生“整体大于各部分总和”的功能，形成良好的教育合力。

1．2协同论是形塑高校思想政治工作课外教育资源的内在理论根据协同论认为，为实现大系统总体目标，各子系统相互配合、相互协作、相互支持，从而形成良性循环的态势。它强调系统内部各子系统之间的合作而产生的新的结构和功能。为了充分发挥系统的功效，实现系统优化就要充分发挥系统各要素的功能。思想政治理论教学部与党团学生处等相关学生思想政治工作部门作为高校思想政治工作大系统内部的子系统，两者基本理念和德育目标一致，关注的侧重点相互补充，发挥作用的途径相得益彰，应该而且必须相互合作，齐抓共管，相互协调，努力形成有效的教育合力，才能提高思想政治理论课的实效性，促进大学生思想政治道德心理素质的提升和培养。

2高校思想政治工作课外教育资源的现状分析

形塑高校思想政治工作课外教育资源，首先应该对其现状进行分析以发现存在问题，进而提出解决措施。按照不同标准，高校思想政治工作课外教育资源可以分成不同的类型。为了便于阐述，本文将思想政治理论教学部、党团学生处等思想政治工作部门所拥有的课外资源分成人力资源、物质资源、实践资源和网络资源四大类。

2．1人力资源思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主要包括思想政治理论课教师，学校党政干部和共青团干部，辅导员和班主任。思想政治理论课教师大多是思想政治教育相关专业，理论功底较深厚，但长期以来只负责思想政治理论课的教学工作，并不了解各院系的学生工作，也缺乏社会经验和企业就业经历，与学生的关系较疏远。哲学社会科学课教师同样负有对大学生进行思想道德教育的职责，但是很多时候忽视了这一职责。与思想政治理论课教师相反，学校党政干部和共青团干部，辅导员和班主任熟悉学生和学生工作，擅长组织各种比赛，大多有企业就业经历和精湛的专业技能，但是很多并不是科班出身，不具备良好的思想政治教育相关专业知识。

2．2物质资源这里所说的物质资源主要包括培养和发展大学生思想政治道德心理健康素质所需的场地和经费。物质资源是最基本的资源，没有必要的物质资源任何教育活动都无从谈起。党团学生处等思想政治工作部门有一定的专门的学生活动经费，虽然非常有限，往往对一些需投入经费较多的活动和项目有心无力，但是毕竟有长期稳定的经费来源。思想政治理论教学部没有独立的财政收入和经费。后来中央明确要求各校每年拨给思想政治理论部生均20元的思想政治理论课教学专项经费。虽然目前大多数高校还没有真正落实这个要求，但是随着上级的督查和时间的推移，认真落实这个政策必是大势所趋。显而易见，这笔经费将有力促进思想政治教育工作，尤其是实践教学的开展。

2．3实践资源实践资源，也称活动资源，指高校思想政治工作部门所能支配的开展实践教学所需的基地等资源。团委和院系学生处组织负责的各类竞赛、讲座、活动、实习等是思想政治工作主要的、传统的实践资源。之前，思想政治理论教学部只负责思想政治理论课的教学工作，并不参与学生的课外实践活动，实践资源可以说是零。近年来，全国思政界都开始开展实践教学，尤其是广东省的改革令人瞩目。在广东省教育厅思想政治处的大力推动下，实践教学得到极大重视，一些走在前列的高校还率先建立了校内校外的思想政治教育实践场所。例如，深圳职业技术学院投入巨资建立了德育实训室，广东轻工职业技术学院耗资60万建立了大学生思想政治心理素质研练中心，此后更是将实践教学延伸到校外，努力与众多企业合作建设了一大批的思想政治教育实践基地。这些校内外的实践教学基地是新生的实践资源，并将发挥重要作用。

2．4网络资源网络资源是通过计算机在互联网上获取的信息资源。思想政治理论教学部的网络资源主要有网络课程、优质课程，学生们可以很方便在思想政治理论教学部网页上浏览课程相关的信息、图文、电子文献、数据库等资料。广东轻工职业技术学院思想政治理论教学部还尝试建设了网上实践教学实训室，以求更好引导学生利用网络资源。虽然还是初步探索，但勇气可嘉，前途光明。党团学生处等相关学生思想政治工作部门也都有自己的网站，积极探索网络思想政治工作的途径和方法。通过上述分析，我们不难发现，思想政治理论教学部和党团学生处等思想政治工作部门的人力资源各具特点，各有优劣势，本来应该互相学习，取长补短，共同把思想政治工作做好。但是长期以来高校思政工作部门的条块分割导致两个系统的教师很少沟通交流、互相学习和借鉴的机会和条件。此外，思想政治理论教学部和党团学生处等思想政治工作部门都各有自己独立的物质资源、实践资源和网络资源。这些资源的性质和内容相似或相通，本可以实现共建、共知、共享。但是由于这两大系统缺乏协调和沟通，导致这些资源的重复建设、闲置和浪费现象较为严重。试想，如果协调思想政治理论教学部和党团学生处等思想政治工作部门的工作，不但可以减少重复建设和工作过程可能存在的内耗，而且可以提高教育资源的使用率，集中有限的人财物力办事情，必将大大改善高校思想政治工作的效果。

3形塑高校思想政治工作课外教育资源的途径

形塑高校思想政治工作课外教育资源是一个复杂的系统工程，需要高校内部各部门的共同参与和精诚合作。形塑高校思想政治教育课外教育资源，通过认同性整合，提高对协同教育的认识和重视;通过制度性整合，推动协同教育的规范化发展;通过功能性整合，提高协同教育的实效性。

3．1认同性整合，提高对协同教育的认识和重视资源是人建设和利用的。形塑高校思想政治教育课外教育资源，首先要提高思想政治教育工作队伍对协同教育的认识，切实理解思想政治工作是一个系统工程，加强利用和整合教育资源的意识。这就是形塑高校思想政治教育课外教育资源的认同性整合。思想政治理论教学部与党团学生处等相关学生思想政治工作部门的老师要正确认识对方，取长补短，共同把思想政治工作做好。实际上这涉及到理论和实践的关系。思想政治理论教学部的教师不能只限于课堂理论教学，必须延伸到课外，延伸到实践教学，真正做到“三贴近”，才能增强理论教学的说服力和魅力。党团学生处等相关老师要重视理论对实践的指导作用，利用思想政治理论教学部教师的理论素养和专业知识，增强工作的自觉性和方向性。解决了思想问题之后，思想政治理论教学部与党团学生处等相关学生思想政治工作部门还应该统一德育目标，制定工作方案，协调彼此的行动，以形成有效的教育合力。