篮球教学论文范文10篇 -欧洲杯买球平台

1个性化教学方法对高校篮球教学的促进作用

通过选择进行个性化的教学方案进行高校篮球课程的指导和教育，从多个角度分析都能够有效推进高校篮球的教学进度，对高校篮球教学有着十分重要的促进作用。1.1丰富高校篮球课堂教学手段，提升学生上课热情。我国篮球事业的起步时间较晚，发展的时间也较短，虽然已经在各个国际比赛中取得了一定的成绩，但是相比较于西方国家来说，我国的篮球事业依旧存在明显的差距，有着长远的进步空间和发展可能。但是篮球项目由于其运动和比赛过程中独特的娱乐性和观赏性，以及运动员明显的身材特征等特点，在我国有较为广泛的接受度和大众欣赏支持程度，篮球比赛属于我国人民观看和讨论较多的体育赛事。因此，各大高校选择将篮球教育引进到高校的体育教学课程中，也是看中了篮球课程教学能够为学生带来的身体和思想上较为全面的发展帮助和引导。个性化教学的引进和应用，能够通过具体和有效的手段丰富高校篮球的教学手段，从而吸引更多学生关注篮球喜爱篮球，提高上课热情，帮助实现教学目的。1.2帮助学生身体素质和心理素质的全面发展与提升。我国篮球项目传播和流行时间较短，高校篮球课程开设和起步时间较晚，其课程开设最初的目的也是为了帮助我国高校学生尽快适应学习环境和学习模式的转换，接受自己逐渐步入独立自主的年龄阶段。篮球训练和学习能够帮助学生建立健全身体和心智素质，为未来踏入社会奠定良好的基础。篮球课程教学和训练过程中，能够有效培养学生团结的集体观念、自强不息的奋斗精神、尊重对手的比赛心理以及灵活多变的应对思路等。个性化教学方法是根据不同对象的具体个性化的心理特征和思维变化，从而进行教学方法和教学手段的调整，以达到保留学生个性思维的同时提高身体素质和心理素质。1.3改善现有高校篮球教学资源分配不均的情况。在高校篮球教学过程中应用个性化教学方法手段的另一个推动因素便是当前我国大多数高校在进行篮球课程的相关硬件建设、器材购置及教学资源分配过程中存在缺失和漏洞，导致高校篮球的教学方法改革受到客观因素的阻碍，建立和规划的教学目标无法实现，教学质量大打折扣。因此，国家教育部门和相关的教育专家便提倡篮球教学逐渐向个性化方向转换，在转换过程中及个性化方法应用过程中，势必将涉及教学方案和教学手段的改革，个性化教学方法注重的是课堂教学要有针对性，既保留传统课堂的优点，又要大胆创新，建立具有区域性和代表性的篮球课程教学手段，做到个性化的建立。这样一来，就督促和推动了高校篮球教学资源分配不均情况的改善。1.4符合当代国家倡导体育课改的号召。我国作为一个人口大国，在人数上占据着巨大的优势，但是受到经济发展现状和经济条件的限制，我国过去几十年间对国家未来的发展规划和工作重心的安排上忽视了体育健身和运动锻炼的重要性，将更多的建设重心和关注点都放在了国家的工业化、城镇化、现代化发展上，而忽略了体育人才的培养。在其体育思想中提出，篮球项目具有其独特的外交作用与经济产业发展前途，要不断提高对篮球事业的重视和支持。高校进行篮球教学的个性化改革和转化，正是积极响应国家倡导全民健身和体育课课改的号召的表现，对当前篮球教学过程中存在的笼统化、表面化、敷衍化的教育训练问题进行及时的整改与调整，为国家培养和输送更多优秀的篮球人才，促进我国篮球事业的健康发展。

2个性化教学方法在高校篮球教学中的应用

各个高校应积极在高校篮球教学过程中不断去实践和应用个性化的手段和方式，来转变传统的教学现状，改善高校篮球发展过程中的尴尬难题和困境，帮助篮球课程更好地传播和流行，实现对学生身心健全的培养。2.1教师增强篮球课堂上的有效互动，实现因材施教。个性化教学方法注重的是保留教学过程中参与人员即教师和学生的个性化理念和状态，教师能够做到合理安排教学进度，实现因材施教的教学中心和目的，学生则需要做到在接受教师的教育和教学时保持自己的独立思考能力和价值观念，学会对课堂教学内容提出质疑，对篮球课程有自己的思考和判断。教师在课堂教学过程中可以通过增强课堂的有效互动来践行个性化教学方法的推进和深入融合。例如，通过语言上的丰富和灵活增加与学生间的语言互动趣味，提升学生的兴趣与热情；通过增加竞赛和游戏的方式来加强学生间相互的肢体互动，帮助学生建立良好的心态与团结精神；通过课前的安全教育及精神鼓励等方式加强师生间的情感互动，让学生充分感受到关爱，做到因材施教。2.2学校丰富教学资源，增加篮球教学设施和器材。现今大多数高校篮球教学方法和手段依旧沿用着传统的体育课程教学的方式，在硬件设施和教学器材的管理上都存在较大的缺失。由于大多数高校的建校时间较早，校园的占地面积与校园内部的装修和环境相比于新兴的高校显现出陈旧与狭小的窘态。因此，篮球课程所需要的场地和硬件器材的配备也受到了影响，最直接的问题便是由于校园较小，没有多余的空地和面积进行篮球场的建设，因此篮球场大多与普通操场建立在一起，操场上除了篮球架之外，还设立了足球网、乒乓球台、羽毛球网等，导致学生在上课过程中无法充分活动施展，影响教学的质量和效果。个性化教学方法强调学生个性化的发展，因此学校需要丰富教学资源，增加篮球教学设施和器材进行配合与实践。2.3端正学生对待篮球课程的态度，树立其独立的篮球思想和观念。虽然篮球运动在我国有一定的群众基础和接受度，但对大多数高校学生来说，体育锻炼与运动本来就是一件不太愿意参与的事情。由于我国独特的人口结构和教育政策，大学生在进入大学之前经历的都是以文化教育和专业素质培养为中心的高中教育，对体育锻炼的疏忽让学生形成了不爱运动的不好习惯，身体素质普遍偏差。而篮球又是一项需要技巧和体力支持与付出的体育运动项目，所以多数学生对待篮球教学的心态并不端正，认识也不到位，抱着懒惰和侥幸的心理选择篮球课程。个性化教学方法的实施，能够帮助教师实现教学过程的丰富和趣味性，增强学生的兴趣，端正学生的态度，同时针对性的培养方案又能培养学生独立的篮球思想观念。2.4建立个性化和有针对性的课程考核标准与评估体系。我国各大高校在国家提倡体育课课改的号召下，纷纷进行体育课程内容的强化和丰富，开设篮球课程，以实现大学生的身心全面发展和健全。高校篮球作为一项技巧性与理论相互结合促进的体育项目，更加注重学生对篮球技巧及篮球竞赛心理的理解和领悟，所以对不同学生身体和心理素质结构来说，除了学校教师和学生在篮球课程教学过程中践行个性化教学方法之外，对学生的篮球能力和素养的考核标准的建立也应参考和借鉴个性化方法的手段，做到考核方式方法的多样化，帮助学生对自身有一个全面细致的了解，实现健康发展。

3结语

目前我国高校篮球经过多年的发展，虽然取得了一定的成绩，但是在发展过程中还存一些问题。通过对个性化教学方法对高校篮球教育的作用和意义进行了探讨与总结，我们发现在高校篮球教学中应用个性化教学手段，能够有效地提高教学效率和教学质量。因此，教师在高校篮球教学中，要积极使用个性化教学方法，以有效存进我国高校篮球教学事业发展。

一、研究对象

本文以吉林大学篮球教学为研究对象进行研究。

二、研究方法

(1)文献资料法:为了更好的研究女大学生的篮球学习兴趣，广泛阅读了心理学、生理学、社会学方面的书籍，并查阅中国知网上关于女大学生体育学习兴趣培养方面的论文，对这些文献进行总结分析。(2)专家访谈法:对吉林省高校体育教学方面的专家学者进行访谈，主要就女大学生对于篮球是否存在兴趣开展的。(3)问卷调查法:在吉林大学开展随机的问卷调查，一共发放300份问卷，回收300份，回收率为100%，其中有效问卷达到297份，问卷有效率达到99%。(4)数理统计法:运用spss、excel软件对问卷的调查结果进行统计分析，为论文分析提供数据支撑。

三、结果与分析

(一)女大学生对篮球运动的认知情况调查分析

一、工作目标：

强化学科研讨，1继续深化教育科研。提高教学质量。

加强业余训练，2抓实传统项目。提高运动质量。

二、工作重点及主要措施

1规范实施《学生体质健康标准》

按表上足、上好体育课，严格执行课程计划。认真落实“两操三活动”课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》确保成绩合格率达市规定指标。

一、工作目标：

强化学科研讨，1继续深化教育科研。提高教学质量。

加强业余训练，2抓实传统项目。提高运动质量。

二、工作重点及主要措施

1规范实施《学生体质健康标准》

按表上足、上好体育课，严格执行课程计划。认真落实“两操三活动”课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》确保成绩合格率达市规定指标。

本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划,以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下

(一)加强教师培训，促进教师专业化发展。

提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。

1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。

2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀——教学能手——学科带头人——名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。

3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。

我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。

一.教学工作方面

1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。

从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。1995～1996学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

一、基本情况概述

二中是一所10年创办的市级体育传统项目学校，建校年来为国家培养了大批体育优秀人才，特别是年与原民办实验中学合并成新的二中以来，学校大力推进素质教育，全面落实新课程方案，体育基础设施不断加强。高起点，学校采取高标准、大群体、多项并存，竞技训练多渠道开发学生体育训练项目。己形成了体育特色，受到县体育局、教育局多次表扬。法国地掷球队和我国国家地掷球队先后来校访问交流。团省委、市教育局以及县各领导先后巡视我校体育训练工作，并给予了高度评价。在开足国家规定的体育课时外，还大力开展课外体育活动，“广播体操”、和“太极拳”等体育校本课程实施良好，“武术操”、“健美操”如火如荼的开展。地掷球成为了学校的一大亮点，中长跑、乒乓球、篮球等为中学生竞技体育已步入聊城的先进行列。学校现有田径场一处，篮球场六处，乒乓球案二十五张，排球场一处，地掷球场四处，乒乓球训练室三个。

二、建立建全各项组织

学校一贯重视体育工作，校长均亲自抓体育卫生工作，并由分管领导具体负责，从思想上、组织上、物质上为体育与健康课程的教学与开展群众性体育运动，培养体育人才提供保证。为了更好的推动学校体育工作有序开展，健全了组织机构，成立了分管校长为组长，德育主任、班主任和体育教师为成员的学校体育工作机构，为有计划、实施体育教学与训练提供了可靠保障。

三、管理制度规范

我校全面贯彻教育方针，认真贯彻《学校体育工作条例》，模范执行《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》、《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》等各项学校体育法规，学校引进iso000管理体系，使我校的管理更加科学化和制度化。学校采取多项有力措施，积极增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神，培养学生终身健体的习惯作为体育工作的出发点与归宿，形成了一套有序有效的管理评价制度，目前每周至少安排4次课外活动，并保证学生每天有一小时的体育活动时间，全校体育合格率达7％以上。

2010年即将过去，作为教师的我又顺利的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的20010年，工作十分顺利，成长较为迅速!

一、政治态度和师德修养

我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

(一)教育研究

1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。

年即将过去，作为教师的我又顺利的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的年，工作十分顺利，成长较为迅速！

一、政治态度和师德修养

我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

(一)教育研究

1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。